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师德师风与行风建设动员报告

发布时间:2019-05-24
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一、指导思想

以党的十八大和十八届三中全会精神为指针,以教师职业道德为准绳,以市、县局专题会议文件要求为重点,以学校工作的总体规划为依据,以爱岗敬业,教书育人、规范办学为核心,进一步规范师德行为,解决尚存的行风和师德问题,努力建设德业双优的教师队伍,扎实推进我校行风建设新发展。

二、工作目标和总体要求

1、牢固树立长抓不懈思想,强化行风建设,狠抓师德建设,推进党风廉政建设,加强财务管理,做好信访举报工作。

2、切实做好规定动作,创新自选动作,上下联动形成合力,全力打造素质一流的教师团队。

三、主要措施与具体要求

1、做好宣传,认识再提高

学校务必在教师中重申市、县局有关行风与师德建设的要求,切实落实李xx校长去年年底《正本清源纠风治乱,不断将师德建设活动引向深入》动员报告要求,以寒暑假培训班、教师例会、教研组活动、党小组活动为平台,抓实理论学习,做好师德点评;落实分层管理,抓两头,促中间,让全员统一思想,增强使命感、紧迫感、责任感、成就感。

2、紧扣目标,问题再整改

学校应依照县局“六查六看”内容和中心校XX年17号文件提出的“21字”要求,即师德行为“十杜绝”、办学行为“四规范”、后勤服务“八禁止”,来一次回头看。未整改落实的要继续整改落实,已整改到位的要防止反弹。

切实解决尚存的问题:

①切实加强对有偿家教家养,违规发放教辅资料,体罚学生,上课打手机,上下班玩电游、生活作风不检点等现象的监管力度。

②切实加强师生的养成教育,开展创建教师文明办公室大行为,让教师办公室整洁干净、规范舒适,有温馨感。

③切实加强财务、后勤、项目管理,抓好学生服务与师资培训工作。

④切实加强明查暗访工作,查处违纪违规行为,严格实行师德师风一票否决制度。凡出现重大问题的单位,中心校责任包保人先免职,后调离单位;校长及直接责任人按市、县局相关责任追究制度的有关规定实行顶格处理。凡出现违纪违规行为的城区教师,除受上级规定的处理外,一律调离城区学校。

3、加强领导,职责再明确

成立行风师德领导小组,由邓xx校长任组长,行政其他同志为成员。坚持师德建设一把手负责制,切实发挥党组织的领导作用,推进党风廉政建设,积极党的群众路线教育实践活动;切实发挥工会组织的协调作用,推进民主管理;切实发挥团队组织的桥梁作用,激发年轻教师工作热情;切实发挥办公室的喉舌作用,多途径宣传推介各类典型,做好网络舆情处置工作;切实发挥教导处、教研组的龙头作用,稳步推进课堂改革。做到师德教育经常化、制度化,注重过程性管理。

4、结合校情,制度再健全

对照市局文件要求,完善师德制度,推进教育的规范管理:

①坚持师德师风学习制度。每位教师有学习笔记与师德反思,学校有学习考勤登记,学习笔记评比。教师有周记,学校有周志。

②坚持师德师风考评制度。通过“自评、互评、学生评、家长及行政评”,落实对教师的师德考核。

③坚持师德包保责任制度。校长包校,主任级以上人员蹲点到年级,教研组长蹲点到人。

④坚持师德师风巡查制度。学校将紧密配合中心校和县市要求,全方位、不定期对教师教学行为、办学行为、生活方式进行明查,在学生中进行暗访。

⑤坚持违纪违规举报制度。设举报箱,举报电话为办公室电话与校长电话向家长与社会公开,提高监督力。

⑥坚持师德师风奖惩制度,紧扣上级要求开展推优工作,结合校情,重塑教师形象,坚决实行重点监控制度和师德问题一票否决制度,始终保持高压态势,绝不心慈手软。

⑦建立师德年检档案制度。教师的师德考核考评结果作为职称晋级,评先评优,职称评聘的重要依据,

⑧建立责任追究制度,在案件处理和责任追究上,一律顶格处理。

5、突出重点,品位再提升

学校要不断丰富行风建设与师德建设活动载体,拓展信息渠道,扎实开展好“师德建设年”活动和“树师德·正行风”学习教育系列活动,不断营造尊师重教,以德立教,依法执教,优质施教,廉政从教的行风正气。

①执行“八项规定 ”、反对“四风”,积极开展党的群众路线教育实践活动。

②“规范办学行为、廉洁从教行为”定期与不定期督查活动

③“家长评学校、学生评教师、教师评干部”行风评议活动

④“教职工知校情、议校政、务校事”党务、校务、财务公开活动

⑤“读教育名篇,学先进理念,创学习型党组织,学习型学校,学习型教师”评比活动。

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